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《梦回繁华》的一课教学反思

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  今天我和262班50个孩子以及听课的30多位老师一起学习了八年级上册语文课本中说明文单元的一篇课文—《梦回繁华》。这是一篇说明张择端的画作《清明上河图》的文章。作者从创作背景、作者介绍、作画缘由、主要内容、价值评价等方面介绍了这幅名作。语言极具特色,它不像前两篇文章语言平实,而是兼具了文艺性,隶属于生动性的说明文。我在教学时力求突破语言的赏读能力上,将第四段作为重点段落分析。整体上比较满意,但是也有一些不尽如人意的地方。

  第一,设计方面有缺陷。在第四段的语言赏析中学生说到说明方法时,我没有及时引导学生区分说明方法的分析和语言的赏读是不同的。

  第二,没有深入文本去挖掘教材。整体设计没有狠抓文体特征,所以显得所有的内容都是游离在文本之外的,没有深入挖掘。尤其是在分析第四段的时候应该从说明文的角度细致展开分析,教会学生如何去说明画作的内容,或者说怎样向别人介绍清楚一幅画的内容。

  第三,在学生品析完语言后,应该及时总结,利用板书给学生以清楚的认识。

  总之,教学就是一门遗憾的艺术,我会不断总结反思,争取取得更大的进步。

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