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实践已经证明，家庭教育的方式、方法，对孩子的成长具有重要的启蒙作用。从源头上消灭校园暴力，有计划、有目的地做好家庭对子女的教育，塑造健全的人格，可采取多种策略。以下是家庭教育改进方法，欢迎阅读。
(一)强化爱心和责任感教育，培养远大志向。
要认识到孩子是未来事业的接班人，应该是爱而不宠，养而不娇。父母对孩子的爱是应该的，爱子女不但是人之常情，而爱的本身也是一种教育。但是爱子女不但是体现在对孩子生活上，物质上的照顾，更重要的是体现在对孩子的教育和培养上，使孩子各方面都健康成长。为此，对孩子严格管教，精心培养才是真正的爱。相反，对孩子娇、惯、纵容是有害的。俗话说：“严为爱、宠为害”，这是值得我们引以为戒的。在家庭中，家长和孩子应当是民主、和睦、团结、互助的关系，家长应尊重孩子的意见、兴趣和自尊心，要改变以长者自居的传统观念。克服专横的家长作风，不能因孩子年幼而随意轻视、嘲讽、侮辱、体罚他们。同时家长应放手让他们逐渐具有对自己负责的能力，不再包办代替。有困难要帮助、有了进步要鼓励，才能增长孩子的自信、自控、自尊的性格。
(二)剥夺特权地位，培养平等意识。
目前，孩子在家庭中的许多不良习惯是由于其在家庭中的特殊地位引起的。感到自己是家中唯一的孩子，处于独一无二的优越地位，理应是家中的“特权者”。所以，从孩子一出生，家长就要注意，千万不要将孩子置于家庭的特殊地位。不要让孩子在思想上形成“以我为中心”的意识，做父母的要在思想上深深的铭记这一点。平时孩子的一言一行、一举一动、尽量不要使孩子产生特殊感。 要使孩子感到他虽然是家中的独子，但是没有独特的地位和特殊的权利，和家庭的其他成员一样处于平等地位。做到这一点，关键在于从日常小事抓起。例如： 家里吃饭，要使孩子懂得让大人先坐，吃东西时，要让孩子养成分份的习惯;看电视时，不要让孩子一人独占座位;家里来了小朋友，应教育孩子把玩具给大家一起玩。长期坚持，就会使孩子养成与别人相处的习惯，使孩子不会感到自己在家中的特殊地位了。
(三)用集体的力量，培养合作精神。
儿童良好行为是从模仿开始的，而模仿的最好对象是儿童伙伴，这种作用是成人替代不了的。因为成人的许多言行是孩子难以理解的， 因此成人创造条件和机会让孩子与同龄人交往，克服因缺乏儿童伙伴的孤独感。 大多数的孩子是喜欢群体生活的，特别是游戏。通过集体教育他们尊重他人，不执拗任性，与小朋友友好相处，互相商量，谦让、分享玩具，关心别人。 家长切不要因爱子太深，怕孩子吃亏，将孩子封闭起来;或者偏袒孩子去责怪别人，这样做只能害了自己的孩子。
(四)剔除娇惯，接受挫折，培养生存能力。
现在的孩子太娇气，将来是难有所作为的。克服这种娇气，口头上教育往往成效不大。最有效的办法，是在实际生活中，让孩子吃一点苦，因为吃苦才能从根本上消除孩子身上的“娇气”。因此，在孩子的生活方面，家长不要提供太好的条件。例如，在吃的方面，除了保证孩子必要的营养外，不要让孩子吃 的太好。对孩子的零食更要节制，尽量不让孩子养成吃零食的习惯。在穿的方面，主要是让孩子穿的整洁、大方、舒服。让孩子从小培养正确的审美观。 千万不要让孩子穿得花枝招展。有的父母不惜代价给孩子穿着打扮，把孩子打扮得洋不洋，土不土，怪模怪样。这样做不但浪费时间，浪费金钱，而且会玷污孩子纯洁的心灵，使孩子从小受到不健康思想的侵蚀。在孩子的学习用品玩具方面， 不要总是给孩子买新的。要鼓励孩子用旧东西制做各种学习用品和玩具，使孩子 养成勤俭朴素的好习惯。另外，家长还要督促孩子多做一些家务劳动，特别是孩 子自己的事情，尽量孩子自己去做，这样既能培养孩子的吃苦精神，又能锻炼的 生活自理能力。有的时候，家长还可以有意识地设置一些障碍和困难的环境，让去锻炼。如 大泠天早晨，带孩子一起去菜场排队买菜，使孩子体会到大人的辛苦。这种有意 识地让孩子吃一些苦的做法，对教育好独生子女是非常必要的。从小让孩子吃一 点苦，正是为了使孩子将来经得起各种艰苦环境的磨炼。
(五)教育孩子要言必行、信必果，树立父母在家庭中的形象。
日本一家青少年研究所的一项调查显示，在日本中学生最尊敬的人首先是父亲，其次是母亲，再次是坂本龙马;美国学生心目中最尊敬的人仍然是父亲，第二位是麦可儿·乔丹，第三位是母亲;而中国的父母们却不幸被自己的孩子排在了第10、11位，列在影星刘晓庆之后。父母含辛茹苦将几乎所有心血全部奉献给了家庭、孩子，才落了个这样的结局，不能不令人寒心。为什么落到这样的地步，要从自身找原因。对孩子决不能大事小事一概包办，应给他留有活动空间。家长之间应互相尊重，有分歧也不可当着孩子面表露，事后再商讨，这样有助于增进父母感情，在孩子面前没有感情的家长，无法形成家庭教育的合力。家庭成员对孩子的要求前后也要一致。此一时、彼一时，不能高兴时就无原则，一味宽容，不高兴时就一概禁止，全盘否定。不能说话不算数，前后矛盾，说错了，应当认错，甚至道歉，为孩子树立知错就改的好榜样。只有这样，家长的威信才能提高，教育效果也就好了。
有研究表明，家庭教育措施不力，已经成为影响青少年健康成长的重要因素。如果对这些“问题少年”不能及时改进教育方法、矫正人格缺陷，任其发展，必将导致校园暴力。可以这么说，校园暴力已经不单纯是学校、学生、某个家长的事情，已经成为社会的一个热点问题，因为谁也不想将孩子送到一个充满了暴力的校园。让我们协起手来，共同构筑良好的家庭教育环境，培养孩子完美的人格和健康的体魄。以千万个家庭的光和热，温暖每一个幼小的“生命蛋”，让破壳的小鹰翱翔天空，而不是爬出条鳄鱼来血腥世界。