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尊敬的各位领导：
上午好！
仲夏时节，艳阳高照，繁花似锦，落红满地，我们共同迎来了特色学校创建工作推进会。现就我校特色学校创建工作汇报如下： 正午中心小学始建于1855年，距今近一百六十年，有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴。特色创建工作一提出，我校就积极组织班子成员认真学习市级特色学校评估验收标准，深刻领会各项评估指标，对学校办学特色进行挖掘，同时广泛征求意见，并结合学校实际情况，确立“传承艺术教育”为学校的办学特色。与“程氏剪纸”和“谷艺堂”协议，共同传承地方文化、培育博雅少年。 “程氏剪纸”是我镇进入世界非物质文化遗产名录的项目。“程氏剪纸”创始人程建礼开创了当代中国民间男性剪纸的先河，其生平简历及代表作品录入中国美术学院非物质文化遗产研究中心编辑的《中国非物质文化遗产天才传承者文库》，是中国十三位申报联合国审批任命的大师。谷画是以各类植物种子和五谷杂粮为本体，通过粘、贴、拼、雕等手段，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，对其进行特殊处理所形成的图画。“阜阳谷画”是我镇进入市级非物质文化遗产名录的项目。
一、树立办学理念，面向全体学生
以艺术教育为突破口,以艺辅德,以艺益智,以艺健身,以艺促劳，面向全体学生。以剪纸、谷画为主抓手，开展诵读、舞蹈、书法、乐
队、信息和棋类等兴趣活动，为每个学生发展个性提供舞台，通过讲座、广播、宣传窗、黑板报、展示厅等多种形式的宣传教育，让全体师生认识到艺术特色教育是全面实施素质教育的重要内容，是为了提高学生的整体素质、文化素养，挖掘学生的各种潜力，健全学生人格。
为了得到社会、家长的支持，学校召开了家长会。在座谈会上，学校宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展，提高各方面素质的作用，得到了家长的认可。还对家长开放了艺术特色教育展示厅，让家长看到了教育成果，认识到自己孩子的艺术潜质，并鼓励学生制作一些实用的小饰品拿回家点缀家居，以扩大艺术教育的影响。
二、健全管理机制，确保创建实施
成立以校长为组长的“传承艺术教育”特色学校创建工作领导小组，以教导处为核心，发挥少先队在艺术教育活动中重要作用，全校师生共同参与，使艺术特色教育有计划、有落实、有总结、有资料。为使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，学校校制订了《正午中心小学传承艺术教育发展规划方案》、《正午中心小学传承艺术教育实施方案》，把艺术教育列入学校日常工作的进程，认真安排部署，确保艺术教育工作正常有序地进行。健全考核制度，把“传承艺术教育”特色学校创建工作与“优秀班集体”等评比有机地结合起来，提高实效。
三、重视课程建设，拓展教育内容
在严格执行国家课程计划的基础上保证艺术教育的普通性和全员参与性。开设校本课，将艺术教育——剪纸、谷画教学落到实处，
坚持抓“五落实”，即教育落实、时间落实、学生落实、任务落实、考核落实。
聘请程氏剪纸第二代传人程兴红、谷艺堂创始人许广涛担任正午中心小学艺术顾问，定期对师生授课培训；并在学校分别设立剪纸、谷画工作室，作为艺术培训基地。积极引导学生走向社会大课堂，如组织学生参观程氏剪纸展览、开展查找身边的民间艺术能人、做正午民间艺术的传人等活动。
四、完善教育设施，创好办学条件
加大投入，完善设施，确保艺术教育的开展。几年来，我们积极争取上级和社会各界的支持，从学校义保经费中挤出资金，以保证艺术教育健康、稳定的发展。学校累计投入数万元，购置了剪纸、谷画专用工具及艺术挂图，教学资源日益完善。
加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。让校园每一寸土地，每一面墙壁都能给人以美的感染、艺术的熏陶，使学生感受到健康向上、奋发进取的力量，也使其精神得到净化，是我校刻意追求的环境育人目标。注重校园文化和班级文化建设，在走廊、教室悬挂名人画像和学生优秀作品，调动了学生参与的积极性。学校宣传窗及时发表学生作品，吸引了许多的艺术爱好者，成为学校的一道艺术风景线，对学生起到了潜移默化的艺术熏陶，点燃了学生的艺术火花。
五、积极开展活动，彰显初步成效
学校采用课内课外相结合的方法，广泛开展艺术教育活动。结合小学生活泼、好奇心强的个性特征，为他们拓展一个广阔的空间，搭
建一个广阔的舞台，融艺术教育于多种多样充满趣味的活动中，以活动培养兴趣，以活动促进发展。我们积极提倡健康的生活方式，鼓励孩子们有一项艺术特长，注意引导培养他们健康有益的兴趣爱好。
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