【www.citswd.com--活动总结】
活动目的：
1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼貌的人。
活动时间：
3月17日
活动过程：
一、故事导入
酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣。由故事的启示引入对礼仪的解读。
二、文明礼仪知多少？
在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？学生七嘴八舌话礼仪。
三、八礼四仪
1.仪表之礼
请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？
2.餐饮之礼
请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？
3.言谈之礼
通过学习，你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些？
4.待人之礼
回忆过去，你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗？请寻找
机会用恰当的方式给他（她）一个真诚的道歉吧。
5.行走之礼
列举：我们平时应该遵守哪些交通规则？
6.观赏之礼
看图片：对此，你如何看待？又该如何去做呢？
7.游览之礼
8.仪式之礼
四、四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩
14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
五、文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
六、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
七、如何做文明学生
八、结束语
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、
开花、结果.
全班宣誓：用礼仪沟通心灵让文明变成行动