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《盘子画》幼儿园教案

【www.citswd.com--活动总结】

  1 幼儿园盘子画教案:盘子画

  活动目标

  1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。

  2、体验装饰画的线条美与规律美。

  3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。

  活动准备

  1、油性记号笔、圆形纸盘若干。

  2、教师制作的盘子展。

  3、盘子实物、各种盘子图片。

  活动过程

  1、观看各种图片,激发幼儿活动的兴趣。

  今天我们班开展"美丽盘子展销会",请小朋友们看看这些盘子美吗?美在哪里?

  你们最喜欢哪个盘子?为什么?

  2、出示范例,体验并感受作品的美。

  师:今天老师这里也有些盘子画,你们看看和刚才的盘子画有什么不同,这些盘子画有什么特点?

幼儿园盘子画教案1

  引导幼儿观察运用线条、图形混合装饰的方法。了解有规律排序的方法,从而解决重难点。

  (1)引导幼儿观察盘子上有哪些图形与线条,在盘子的什么位置?幼儿边讲老师边出示有关的线条、图形。

  (2)启发幼儿发现装饰画的排列特点:(从图案、排列等方面分析)强调有规律排序,间隔开的花纹时一样的(形状、大小都是一样)

  (3)教师小结示范各种线条、图形的运用。

  师:你们想不想也自己设计一个美丽的盘子啊?那等会老师每人发一个白盘子请你们和自己的爸爸妈妈一起设计,设计的时候请注意运用上这些规律和线条。

  3、幼儿创作,教师巡回指导。

  (1)鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。

  (2)提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。

  (3)鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新;帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。

  (4)强调保持桌面、画面整洁。

  4、欣赏交流,体验成功的快乐。

  运用多维评价方式讲评作品。(你喜欢那幅作品?能与同伴分享你的感受吗?)重点引导幼儿运用有规律排序进行装饰的技能。

  活动反思

  在整个活动过程中,孩子的表现比较积极,都很投入的在装饰自己的盘子瓶,而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状,还有的幼儿做出了娃娃的脸来,从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富,有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我,是他们的作品提醒了我,我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用,首先是作为教师用的范例"盘子"做的比较小,课后经过老教师的指导,我知道出示的盘子一定要大,可以从点、面、线等方面来启发幼儿。我自己经过反思,还发现有一个不足之处,《纲要》中提出:在艺术活动中,要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么,作为一次装饰盘子的活动,我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时,在装饰主题上,如果教师给出几个装饰的主题,如海底世界、秋天的图画等等,那么幼儿创造性思维会被激发,定能装饰出内容更为丰富的作品来。

幼儿园盘子画教案2

  幼儿园盘子画教案。盘子画也是一种艺术的形式,让幼儿在盘子上画上自己喜欢的装饰,会让幼儿有成就感,也可与锻炼幼儿的耐心,培养幼儿整洁的创作习惯,让幼儿感受盘子画的美。

  2 幼儿园盘子画教案:欣赏盘子画

  活动目标

  1、引导孩子观察盘子,感受盘子艺术的美。

  2、尝试运用颜料、简单的图形装饰盘子,初步感知盘子画的特点。

  3、感受装饰盘子、创作盘子的乐趣。

  活动准备

  各种颜色的颜料、各种盘子图片、塑料盘子。

  活动过程

  一、谈话导入活动

  1、运用谈话“生活中不的盘子”引出各种盘子画。

  2、幼儿观察盘子,感受盘子的美。

  问:你见过的盘子长什么样,这些盘子里你最喜欢哪一个?

幼儿园盘子画教案3

  二、欣赏盘子画,感知盘子画的装饰特点。

  1、出示盘子,了解盘子图案,环形装饰的特点、中间向四周扩散的装饰特点等。

  2、了解盘子画的作画规律(连续性)。

  问:这个盘子的中间图画有什么规律?周围盘子边缘图案又有什么规律?

  3、小结:这些盘子都很漂亮,他们中间都是一个扩散型的图案,周围都是环形的图案。

  三、教师示范。

  1、讲解操作步骤。

  2、引导幼儿掌握正确握笔、下笔的方法,作画中要注意的事项。

  四、幼儿操作,教师巡回观察指导。

  五、将幼儿完成的盘子放在区域内展示。

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