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学校开展“铸牢中华民族共同体意识”系列活动总结汇报范文汇总五篇

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工作汇报是工作人员向上级汇报工作的书面材料。是应用写作研究的文体之一。以下是小编收集整理的学校开展“铸牢中华民族共同体意识”系列活动总结汇报范文汇总五篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇: 学校开展“铸牢中华民族共同体意识”系列活动总结汇报

  为深入开展《关于开展“践行守望相助理念,铸牢中华民族共同体意识”系列教育活动的通知》等文件要求,结合我校实际,从20-年9月28日起,我校陆续开展了“铸牢中华民族共同体意识”主题教育系列活动。

  1.主题升旗仪式

  为迎接祖国71周岁华诞,学校举行主题升旗仪式,弘扬爱国主义精神,点燃爱国热情。通过国旗下讲话,向全体师生传递“铸牢中华民族共同体意识”的精神。

  2.我和国旗有个合影

  同学们通过与国旗合影的方式,表达爱国情怀,为祖国献上最深的祝福!学生们在各地与国旗合影,无论乡间还是城市,五星红旗招展的地方就是我们心怀国家,筑梦前行的地方。学生们于繁华的街道、热闹的广场与国旗合影,在心中唱响祖国的赞歌。

  3.爱我家乡之旅

  学生们“旅行”不“远行”,走进家乡市内各文化旅游景点,体验不同文化间的交流融合,感受我市的文化风情,增强学生对中华民族共同体的意识,激发学生的爱国主义热情。“读万卷书,行万里路”,这次活动,让学生拓展视野,丰富课余文化知识、培养动手合作能力,激发创造学习、提升自我素质修养的重要平台。

  4.铸牢中华民族共同体征文活动

  为了让爱国主义精神在青少年心中牢牢扎根,学校组织全体学生开展“铸牢中华民族共同体意识”征文活动。

  5.组织全体师生观看民族团结主题电影。影片反映了藏族人民的爱国情怀,体现出民族大团结、共同繁荣发展的奋斗目标。

  6.全力推进中华民族共同体意识教育进教材、进课堂、进头脑。学校充分调动各科任课教师的积极性、主动性、创造性,充分挖掘中学各学科所蕴含的中华民族共同体元素,并落实到课堂教学各环节。音乐课上,同学们和着节拍唱出对祖国深深的爱——《爱我中华》;美术课上,一个个穿着缤纷民族服饰的民族娃娃在学生们手中诞生;语文课上,师生在古诗词中感受中华传统文化的魅力……快乐的师生、欢乐的课堂,在润物细无声中让中华民族共同体意识教育真正走进每个孩子心中。

  民族团结,是维护中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结,是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结,是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结,是中华民族最伟大的不朽的灵魂!

第二篇: 学校开展“铸牢中华民族共同体意识”系列活动总结汇报

  舒兰市第四小学校民族团结是构建社会主义和谐社会的本质要求。构建社会主义和谐社会,需要协调各方面的利益关系维护社会公平和实现社会正义。几年来我们认真学习《吉林省学校民族团结教育指导意见》,并在实际工作中认真贯彻落实,我们深知民族团结教育,并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的,它是一项长期艰巨的工作,只有把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去,才能让民族团结教育“润物无声,暗香永留”,现将我校开展民族团结教育工作汇报如下:

  一、成立领导小组,加强管理。

  我们成立了民族团结教育领导小组,组长:金维娟,副组长:霍艳红顾岩组员:张晓梅、杨蕊、董丽艳。学校根据地域特点、教育特点,制定了完善的、行之有效的民族团结课教育管理制度。我们组织小组成员先后学习了《吉林省学校民族团结教育指导意见》、《舒兰市第四小学校民族团结课教育管理制度》。制度的建立、学习,使领导成员在学校民族团结教育这一领域,思想意识得到了很大的提升。

  二、对任课教师进行培训,提升理念和意识。

  学习后,业务领导对教师进行了二级培训,借此提升教师对民族团结教育的意识。我们针对品德组教师进行了数次民族团结教育方面的研训活动,我们学校也做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究。教师思想的`转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展,奠定了坚实的基础。教师适时的结合自己学科的教学内容对学生进行民族团结教育方面知识的渗透。

  三、发挥课堂教学主渠道的引领作用

  我们严格课程的管理,保证民族教育教学时间,保证一学期开出课时总计不少于8课时。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容,所以利用课堂教学这一主渠道,来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们对

  四、五年级开设民族团结教育课程,结合学校的品社教学穿插进行,因为没有教参,我们承担民族团结教育学科教师的教师就上网查阅很多资料,来丰富自己的备课内容,并采用循环使用教案的方法,每个老师在备课前都可以借鉴上一学年教师的教案进行备课,并可以结合实际教学进行适当的补充和完善。为了体现课堂教学的实效性,我们保证业务领导每学期不少于听民族团结教育课时不少于3课时,在平时巡课时监督教师必须上足课时、讲究教法。

  四、发挥德育的主阵地的推动作用

  在进行课程教育的同时,为保证每学期开足8课时的教学内容,与此同时我们有针对性的根据重大节日举行了“民族团结教育”主题活动,我们认识到德育是实施民族团结教育的重要手段,德育的每一项活动都承载孕育着无限的德育内容,他在我们学校民族团结教育中扮演着极其重要的角色。我们通过一个个主题活动让学生在活动过程中感受、体验、理解民族团结教育的内涵。我们举行的活动包括利用每周一的升旗仪式。这是最直接的教育方式,学生搜集关于民族团结知识的内容在学校晨会上交流,这样的活动坚持多次,就让全校的学生在不知不觉中,增加了民族团结知识的储备。还有我们每学期必须保证开展一次民族团结教育主题班会的评选和观摩活动。班会中学生自己筹备内容,教师把自主权还给学生,我们只做参与者和指导者。在班会如火如荼的准备中,孩子们对民族团结的知

  识有了了解,民族团结意识也有了很大的提升。除此之外校园广播是有效的宣传途径,学校利用校园广播宣传民族团结的重要性。这样在潜移默化的德育活动之中,我们让学生自己牢固树立了增强民族团结、维护祖国统一意识”。学校认真落实少数民族学生照顾政策,实行“两免一补”政策。同时对困难的少数民族学生实行一帮一“结对子”救助活动。结合学校开展的“民族精神代代传”活动,我们将“民族团结”这一主题融入其中。可以这样说德育活动是民族团结教育的载体,学生们在活动中得到体验,在亲历过程中明白民族团结的重要性。

  在民族团结教育工作中,我们想了很多,做了很多:将民族团结教育与德育相结合;与课堂教学相结合;与其他学科教材相结合;与教学常规相结合;与教师研训相结合。因为我们认识到民族团结教育不是一朝一夕的事,不可一蹴而就,而是长期的一项工程。当然,我们在进行民族团结教育过程中也产生的一些问题,如:个别教师对此项工作思想意识不够明确,重视程度不够。我们的民族团结教育的形式单一、实效性不强。教师在课前进行认真的备课,准备了很多的资料,但对学生的实际教育中缺少针对性和可操作性。下一步工作中我们要多积累经验,首先从思想意识入手,增强教师对这一学科教学的重视程度,然后针对学生喜欢、感兴趣的话题开展一些有针对性和实效性强的教育活动。今后学校将认真按照教育局的要求从小处着手,立足学校未来发展,不断推进学校民族团结工作的发展,为构建和谐校园做出新的贡献。

第三篇: 学校开展“铸牢中华民族共同体意识”系列活动总结汇报

  根据国家《关于开展铸牢中华民族共同体意识学习的通知》的精神,为响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“铸牢中华民族共同体意识教育”主题活动通知,进一步加强学校民族团结教育工作,扎实有效地做好民族团结工作,使全体师生进一步增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念,牢固树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。我校民族团结教育工作根据旗委旗政府、阿荣旗教科体局对铸牢中华民族同体意识工作的要求和学校实际,特制定本工作计划,具体如下:

  一、指导思想

  我校铸牢中华民族共同体意识教育工作将以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以促进各民族团结进步,建设健康、文明、安全和谐的校园为目标,全面贯彻党的民族政策,巩固和发展平等、团结、互助的民族关系,结合学校实际工作,深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动,争创民族团结模范集体。

  二、工作目标

  通过深入开展铸牢中华民族共同体意识教育活动,促进我校民族团结发展,使全校师生树立正确的民族观,提高教育教学质量。

  三、工作措施

  1、加强组织领导

  学校定期召开会议,研究民族团结教育工作。成立了学校的铸牢中华民族共同体意识教育工作领导小组:

  组长:

  副组长:

  成员:

  领导小组下设办公室在党支部,由刘云江同志兼任办公室主任,王义学同志负责联系工作。

  2、加大宣传力度,营造氛围,提高认识,把铸牢中华民族共同体意识教育工作纳入学校工作议事日程。充分利用校内外资源,广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。

  3、设置课程,强化教学。开设民族团结教育课程至少2节,确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位,充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。

  4、开展具有民族特色的体育活动,促使学生了解传统民族体育项目,以继承民族体育精神。

  (1)开一次主题班会活动。(3月)

  (2)让学生观看一部民族团结的电影,并写下观后感。(4月)

  (3)让学生写一篇关于民族团结的作文。(5月)

  (4)出一期民族团结专题黑板报。(5月)

  (5)举行一次民族团结为主题的演讲。(5月)

  (6)组织学生看一次民族团结的专题片。(6月)

  (7)教会学生唱一首少数民族歌曲。(6月)

  (8)举办一次民族团结文艺汇演。(6月)

  5、做好民族纠纷排查和调解工作,加强教师之间、教师与家长之间、师生之间、学生之间的团结与和谐,促进社会稳定发展。

  6、开展教师与学生之间、学生与学生之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神。充分利用友好学校进行民族团结教育,营造各民族大团结的良好氛围,为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐校园做出贡献。

  7、利用班会、政治课堂、校园电视、校园工作群、校园广播站、校园文化墙等教育资源开展活动,做好民族团结教育工作,促进广大师生的团结协作,共同进步,促进学校的全面发展。

第四篇: 学校开展“铸牢中华民族共同体意识”系列活动总结汇报

  五月的天山南北,微风拂面,大地充满了无限生机与活力。泽普县迎来了第27个民族团结教育月。民族团结教育月年年有,可是今年的民族团结教育月具有极为特殊的意义。今天我们隆重欢聚一堂,以演讲的方式歌颂民族团结,礼赞民族团结先进个人王燕娜的感人事迹。今天我演讲的主题是:大爱不分民族感天动地。

  家住新疆乌鲁木齐高新区桂林路社区的王燕娜,为了挽救我县维吾尔族学生毛南江年轻而宝贵的生命,无偿将自己的肾捐献。并表示要自强不息,继续为加强民族团结,共建和谐社会作出自己最大的贡献。

  是什么原因让出生在小康之家的汉族少女王艳娜不顾亲人的反对,不顾未婚夫分手的威胁,毅然无偿捐肾挽救维吾尔族高三学生毛兰江生命呢?原因在于她心灵无私天地宽,心中有大爱。

  王燕娜及全家善良、淳朴的事迹感动了全疆各族人民,从他们全家的身上让我们感受到了一种超越血缘、亲情、民族的大爱;让我们感受到了一种无私博大的胸怀和闪耀人性光芒的大爱;还让我们感受到了中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德。王燕娜能在自己人生刚刚起步、正值豆蔻年华青春最美好的时刻做出这样重大超乎常人的处事抉择,确实值得我们全疆各族人民、特别是青少年学习。你不仅是民族团结的模范,还是新时期新形势下道德建设的楷模。”

  我认为王燕娜做出了平常人难以做到的不平凡的事,为新时代青年树立了民族团结和道德建设的榜样。

  今年5月,是自治区第26个、我县第27个民族团结教育月。我希望全县各族干部群众和团员青年,努力向王燕娜学习,学习她无私奉献,情注社会的优秀品格,学习她用血肉深情维护新疆民族团结大好局面的高尚道德情操。人人心中有一种超越血缘、亲情、民族的大爱,有无私博大的胸怀和闪耀人性光芒的大爱,弘扬中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德。为泽普全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会以及权限的发展、进步、繁荣、稳定营造良好的环境气氛,做出新的贡献。

  一曲优美动听的《我们新疆好地方》,唱出了两千二百万天山儿女的心声。在党的民族政策光辉照耀下,新疆大地安定祥和,到处奏响民族团结的凯歌。

  民族团结月,凝铸同志兄弟情。新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等47个民族,数百年来,在抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中,各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。

  新中国成立以后,党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作,贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度,坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展,建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。

  民族团结,社会政治稳定,党和政府一心一意谋发展,聚精会神搞建设,人民安居乐业,各项事业蒸蒸日上,中华民族的伟大复兴指日可待。相反,民族纷争不断,社会动荡不安。党和政府要花大量的精力来维护社会政治稳定,一心一意谋发展,聚精会神搞建设将受到极大的影响,各族群众惶惶不可终日,安居乐业根本谈不上,各项事业功亏一篑,中华民族的伟大复兴只是一个美好的梦想,遥遥无期。这样还会再次沦为他人任意宰割的羔羊。民族纷争不断,社会动荡不安,我们的明天就是科索沃、巴勒斯坦、伊拉克。这绝不是危言耸听。

  中国民族团结,社会政治稳定,西方敌对势力最不愿意看到。民族纷争不断,社会动荡不安,国力衰弱,人民受苦受难,正中他们的下怀。所以为们要从对人民负责、对历史负责、对中华民族负责的高度,来认识和对待民族团结。

  为此我们要向王燕娜那样心灵无私天地宽,心中有大爱。从现在做起,从点滴做起,从自我做起,牢固树立“三个离不开”的思想,象爱护自己眼睛一样爱护民族团结,象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。坚决不说不利于民族团结的话,坚决不做不利于民族团结的事。在“一反三维”、打击“势力”的斗争中立场坚定、旗帜鲜明。

第五篇: 学校开展“铸牢中华民族共同体意识”系列活动总结汇报

  为深入学习贯彻习近平总书记关于民族工作的重要论述和对xx工作重要讲话重要指示批示精神,全面落实第三次中央新疆工作座谈和自治区党委常委会召开扩大会议精神,按照自治区教育厅、团委《关于展“践行守望相助理念,铸牢中华民族共同体意识”系列教育活动的通知》等文件要求,和xx旗教育体育局相关要求,我校积极制定活动方案并及时开展了各项活动。

  一、举行“中华民族一家亲,团结拼搏共筑梦”暨20xx年中秋、国庆职工趣味运动会

  x月x日我校工会组织全体教职工进行了一次别开生面的职工趣味运动会。

  比赛中,老师们不分男女老少,全员参与,笑容满面,朝气蓬勃,整个比赛过程中欢声笑语不断。通过比赛活动,不仅缓解了教职工紧张的工作压力,也增进了教职工之间的交流与沟通,有力地促进了团队和谐健康发展。

  二、各班级开展主题班会教育课

  x月x日,我校德育处组织各班级召开了以“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”为主题的班会课,通过学生喜闻乐见的方式,使学生切身感受民族团结进步的重要作用,培养学生的民族团结意识,进一步提高学生维护祖国统一、民族团结的自觉性。

  三、举行主题升国旗仪式

  x月x日,我校在运动会开幕仪式上组织开展了一次以“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”为主题的升国旗仪式,通过在国旗下讲述民族团结故事引导学生进一步增强国家意识、强化国家认同、增强民族自豪感,激发爱国之情和报国之志。

  四、开展“贯彻党的教育方针、加强师德师风建设”专题研讨活动。

  x月x日上午,我校党支部组织各班主任开展“贯彻党的教育方针、加强师德师风建设”专题研讨活动。

  会上,xx书记围绕习近平总书记在第37个教师节寄语、在学校思想政治理论课座谈会上的讲话和xx考察时的重要讲话精神,以及教育部等五部门印发的《关于加强新时代中小学思想理论课教师队伍建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》,集中进行了一次专题研讨活动,教育引导广大班主任自觉用“四个意识”导航,用“四个自信”强基,用“两个维护”铸魂,起到带头辐射作用。

  五、开展“我在草原和国旗有个约”活动

  我在草原和国旗有个约,全校上下每位学生都参与了此项活动,不管是走在哪里,国旗始终在我心中。通过向国旗敬礼、唱响祖国等形式表达自己对祖国的热爱、对国旗的热爱。

  通过此次主题教育活动系列活动,旨在教育引导我校学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观,促进各民族像石榴籽那样紧紧抱在一起,努力营造“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”的良好氛围,为推动xx旗民族团结凝聚力量。

  六、体验民族风情,团结共筑中国梦

  各班级积极号召家长带领学生走进xx市内各民族文化旅游景点,体验蒙汉文化交流融合,感受xx风情,增强学生中华民族共同体意识,激发学生的爱国主义热情。

  七、参加社区志愿者服务,共创美丽和谐xx

  组织开展了以改善社区环境卫生为主要内容的志愿活动。组织志愿者广泛参与卫生大扫除、清洗乱涂画和“小广告”、清理卫生死角、捡拾垃圾(果皮、纸屑)等活动,创建美好家园,体验民族团结一家亲,增进各民族间和谐团结互助的情感。

  八、参与集体劳动实践,体验丰收的喜悦

  为给学生的终身发展和人生幸福奠基,让他们拥有充实而丰盈的人生,学校将持续推进学生劳动实践教育,将逐步开发具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系,让学生养成在劳动中奉献、创造的自觉。

  九、开展“爱我xx”市内旅行体验活动

  国庆期间,我校号召家长、学生、教师积极开展“爱我xx”市内旅行体验活动。深入乌兰夫纪念馆、蒙古源流、苏泊浫大草原、动物园、博物馆、蒙古族中学等市内景点,体验蒙汉文化交流融合,感受xx风情,增强学生中华民族共同体意识,激发学生的爱国主义热情。

  十、开展“铸牢中华民族共同体意识”为主题的手抄报、绘画、剪纸、书法展示活动

  同学们以笔尖传递爱国情,用画笔描绘出了各民族团结一心的美好画卷,用画笔勾勒出了祖国山川的气魄与雄伟,用墨笔赞扬了祖国的强大与恢宏。

  十一、参与“向国旗敬礼”网上签名寄语活动

  xx学校的全体学生用文明言行献礼祖国,用真诚的语言表达对祖国的深切祝福和热爱,为祖国复兴激扬梦想。民族团结,是维护中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结,是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结,是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结,是中华民族最伟大的不朽的灵魂!

学校铸牢中华民族共同体意识工作总结 学校铸牢中华民族共同体意识简报

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