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一、学院目前党员发展工作情况简介
作为全校学生人数最多的学院之一，学院在发展学生党员工作中始终严格贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持成熟一个，发展一个的做法，有理、有据、有序、有节地发展党员，吸收青年学生中的优秀分子加入到党组织队伍中来。
1、建立联系制度
学院在入党积极分子培养工作中建立了良好的联系制度和定期谈话制度，要求学生党员积极联系群众的那个圆，高年级学生党员主动联系低年级学生党员，一方面帮助新生党支部开展好教育活动，同时对新生在生活、学习、党团活动、社团组织、文体活动等方面给予指导，使低年级学生党员更快的成熟、成长、发挥作用。
2、严格培训纪律
学院在组织入党积极分子培训工作中，突出强调纪律的重要性，除每次检查到课人数、加强课堂纪律管理外，还定期组织入党积极分子进行发言，总结培训心得，撰写思想汇报，保证入党积极分子教育的效果。
3、把好材料关口
明确党支部书记和委员在党员发展过程中的责任，学院党委集中对上报的党员材料集中进行审核，对错填、漏填和不符合规则的材料及时反馈给相关支部并责令其进行整改，对出错次数较多的党支部负责人给予口头批评，目前学院党员发展工作已形成了比较正规的流程化，上报组织部材料和错误率大大降低。
4、定期总结交流
学院党委定期召开党支部书记、委员会议，通过一段时期内发展党员的情况，及时总结工作经验，并就相关问题展开交流，对特殊情况进行处理，提高党务工作者队伍的工作能力和水平。
二、相关问题及建议
1、党员计划的“浪费”问题
根据学校安排，每年12月份需上交第二年发展党员的名单和计划，但到了发展之时，许多同学因为如下情况而无法发展：（1）成绩出现不及格情况；（2）所获得的奖励及荣誉级别不高；（3）离校去外地访学或交流超过一年。根据我院实际情况，以上情况大约每年有占党员比例5%8%的学生无法得到发展而造成计划浪费，一、二年级的学生党员出现类似情况更多一些。在此情况下，我院一般采用在第二年补报计划的方式，等相关同学符合发展条件后再次上报，但仍然有同学因成绩、荣誉问题而未得到发展。
建议：学校允许“递补”上报党员计划，在上报计划数目不变的情况下，在每学年中旬统一组织各学院对入党计划名单内的学生进行审核，对暂时不符合党员标准的学生进行替换，保证每年发展党员数目的稳定性。
2、发展党员过程中相关材料的填写规范问题
许多学生党员反映在给入党积极分子写考察意见和介绍意见时，不知如何表达相关意思，类似的反映也出现在组织员谈话工作中。目前各学院发展党员填写材料的相关指导书籍为《发展党员工作手册》（党建读物出版社.2002年6月版），该书给《入党积极分子考察表》和《入党志愿书》的规范填写提供了很好的指导和蓝本，但该书在使用过程中有很多不便之处。如“支部大会决议”和“上级党组织指派专人进行谈话情况和对申请人入党的意见”中，如果依照书本要求填写，字数长度过多，无法掌握。
建议：学校根据现有的材料要求，制定相关的填写标准，统一印发并发放到各学院，对相关党务骨干进行培训，规范入党材料的写法。
3、入党积极分子培训课手段单一
入党积极分子培训课（又称党课）是入党积极分子在申请入党过程中必须经历的一次培训，但目前的问题是重教育轻实践、过于形式化，各学院党课教师重视程度不同、理论水平不同，造成了教学效果的差异化，同时课程时间安排过紧（7次），教学内容又以讲授为主，学生接受起来有困难。
建议：学校制定统一的讲授标准和讲义，将授课内容与实际相联系，可参照学校《形势政策课》的经验，采用一种通俗化的授课方式。
4、党务干部和学生的激励机制问题
目前，从事发展党员工作与党员管理工作的人员主要为学院学生工作人员和学院部分学生党员骨干，他们从事此项工作目前是完全“义务”，多为兼职。完成发展党员的工作后，缺少监督与制约机制，造成疏忽与错误较多出现；而学生中参与党支部工作者更是纯粹义务，在测评等相关利益方面得不到任何回报，极大影响了他们从事党务工作的积极性。
建议：出台相关制度，明确党支部书记在发展和管理党员过程中的职责与责任，奖优罚劣；对积极参与党务工作的学生和在党支部活动中表现优秀的学生相关荣誉称号，如优秀学生干部等。