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什么样的儿童才算心理健康?目前，尚无统一公认的标准。根据儿童生理和心理发育的特点，作者认为：一般来说，具有下列健康个性结构的孩子，才属于于心理健康。
1.像别人：就是儿童所表现的一切行为与其他儿童相似。如果孩子在幼儿园中过分的“标新立异”、或“孤僻自好”，则在心理上可能是不正常的。
2.像自己。孩子所表现的一切行为，要和他的年龄相符合，而不能少年老成，少年老成可能心理不正常。
3.能够适应别人，能够适应人事环境。人是群居的动物，必须过集体的生活。要过集体的生活就必须适应人事环境。在托儿所、幼儿园和学校等集体生活中，都能很好的适应，能和其他孩子友好的玩耍、游戏。
4.具有快乐的心情，快乐的心情是儿童生理健康和心理健康的最高表现。
5.有良好的行为表现，无行为前后矛盾、反复无常等异常表现。如果不是这样，儿童的性格就可能不正常了。
6.能有适当的反应，对外界各种刺激的反应都适中。
7.能够接受教育和训练，且在教育和训练过程中，智力能够逐渐发展。
8.对现实有较稳定的态度，能够比较清楚地体会“自己”与客观事物的区别与联系，这种自我意识及主观活动的独立性，行为的目的性能与日俱增，并能逐步形成比较稳定，经常的心理特征。
9.有良好的个性品质，尊敬父母、友爱朋友、尊重别人。有自制、诚实、礼貌、友爱朋友、尊敬父母、积极向上，尊重别人等良好的个性品质。
10.有良好的生活、饮食、起居习惯。能按时起床、睡觉，按时完成作业
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