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校长交流发言稿

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  发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。下面我们来看看校长交流发言稿,欢迎阅读。

尊敬的各位领导、各位同仁:

  大家好!

  根据中和镇中心学校的安排,今天,能有幸在这与各位一起交流教育教学管理的得失,我感到无比荣幸!对我而言,说不上是“经验”之谈,很大程度上是一次学习的机会。是来求经问法,更是一次“取他山之石,补我之需”的机会。下面,我就谈一下这几年我担任基层校长的一些经历和几点感受,不妥之处,还望各位批评指正。

  一、扮演好自己的角色,实实在在的做事:

  1992年8月,我昭通师范毕业,怀着对教育事业的无比热爱和执着追求,当上了一名普通而光荣的人民教师。先后在中和村完小、中和附中、赵溪村完小任过教。20xx年担任中和村完小的教导主任,20xx年9月,组织信任我,调我到条件最差、最偏远的高寒山区天宁村完小任校长。我临危受命,义无反顾地承担起这份重任。

  当时的天宁村完小环境恶劣,条件很苦,交通不便,校点分散,师资薄弱,教学质量差,针对一系列情况,我并没有畏难情绪,丧失信心,而是相反的沉下心来搞学校管理,我经常家访,了解情况,找出教育落后的根本原因,在各分校办起了学前班,逐步收缩校点,整合教育资源,实行集中办学;团结教师,完善管理制度,充分调动起教师的工作积极性。第二年,又遭受7.22、8.25、8.29三次特大破坏性地震,原本破败不堪的石木结构的校舍已全部倒塌。我在七天之内在全村搭建了29顶帐蓬教室,真正做到了教学、抗震、普九工作三不误。全体师生在帐篷里工作、学习、生活了半年。在此期间的艰难是可想而之的。

  于20xx年9月,村完小搬迁到了目前的天宁逸夫楼小学。20xx年5月,市人大挂钩天宁村,对天宁村又进行了扩建,去年,市教育局又对学校的附属工程进行了完善。现在的天宁小学,不论办学条件、校园文化、教学质量都起了翻天覆地的变化。在这九年期间,我实实在在地工作,付出了艰辛的汗水,学校也多次被评为“先进集体”、“先进单位”、“优秀基层党组织”、“目标管理一等奖”、“县级平安校园”等。我也被评为“优秀共产党员”、”全县十佳优秀校长”。今我欣慰的是,教师们能安心工作,学生们在良好的育人环境中茁壮成长。我感到自己付出的努力没有白费。

  二、做到率先垂范,真情凝聚人心:

  校长在师生中没有威信,就没有向心力,没有感召力。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”校长的威信更多的在于其是否做到以身作则,率先垂范。我当校长以来始终“以校为家,爱校如家”,尊重每一位老师,尊重他们为学校付出的劳动,这始终是我对自己的基本要求。

  校长就是要用自己的真心诚意来对待领导、班子成员、学生家长、教师和学生,得到他们对学校工作的理解、支持。学校的管理,眼光不能仅放在一所学校,更要着眼于大局,才能使学校这个局部更快速的发展。我之所以取得成功,如果没有上级领导的关怀,没有全体师生的合作,就没有学校的今天和发展。在内部管理中,做校长的要心胸豁达,真诚待人,有容人之量。真诚待人,以心换心,定能赢得教师的信任和拥戴。

  工作中我们重细节,学校领导班子成员各司其职,分工不分家,重大事务经校务会议集体讨论,分管工作都做到职权责统一。领导班子成员团结协作,大家相互信任,互相支持,保持合力和政令畅通。切实帮助教师解决教学中的困惑,生活上的困难。在新调入教师恳谈会上倾听他们谈来校后的感受,认真听取他们的意见和建议,以此促进学校各项工作。

  三、落实执行力,解决实际问题:

  执行力的落实程度决定着工作的成败,没有执行力,再好的决策也是空谈。我校在管理中,十分注重培植学校管理的执行力,强调执行力的落实,杜绝空谈、大谈,真正做到将各项措施付诸实践,并力求达成预期目标。着力解决实际问题,学校的各项制度是一系列工作规范实施的保障。但再好的制度如果,挂在嘴上,写在纸上,贴在墙上,最终没有真正落实到行动上,没有去监督,也会沦为一纸空文。我校各项制度实行动态建设。

  随着工作推进,首先引导全体教师针对学校各项工作,如从教师管理、班级管理、宿舍管理、校园文化建设、教育教学管理等方面,查找出细节问题。在此基础上对问题进行梳理,并结合存在的细节问题的整改,有针对性地对相关制度进行增补和删减。即对那些已经过时,不起作用的制度予以废除;对交叉重叠相互矛盾的制度重新整合;将有缺陷、有漏洞的制度修改完善或新增制度。

  最后将制度用于实践中检验,并再次完善。本学期,在精细化管理课题研究中,我们认为实施细则和检查考核细则,在制度执行中有着极其重要的作用,它可以让全体教职员工明白做什么,怎么做,从而促使员工在工作中严格按制度执行。为此,我校重点增补和完善了实施细则和检查考核细则,不断填补制度建设的空白。

  四、善于学习,不断提高。

  校长是个领跑者,首先自己跑得快。做一个优秀的领跑者必须比别人跑得快,跑得比别人远。校长获得这些素质和才能,惟一的途径是学习。好的校长是善于学习的校长。在使用中学,向教师学,向学生学,向书本学。这是校长工作的精髓。

  随着社会环境的快速变化,学校使命的重新定位,教育任务的愈加繁杂,社会民众对优质教育的强烈需求,作为校长,要形成强大的人格力量,就要始终牢记“办好让人民满意的学校”这一根本宗旨,树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的办学理念,做到在困难面前身先士卒、冲锋在前;利益面前大公无私,先人后己;廉洁方面以身作则,严于律己;待人方面关心人、理解人、尊重人、爱护人,努力使自己成为品德高、作风正、修养好的校长。这样,就一定会产生亲和力、感召力、凝聚力、影响力,就一定会把我们的学校办成让人民满意的学校。

  五、打造书香型校园,形成办学特色:

  走进我们学校,教室里飘来一阵阵朗朗的读书声,眼观校园,绿树成荫,鲜花盛开,清香扑鼻,真让人陶醉。走在以感恩为主旋律的校园文化走廊上,学校墙体文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化,夹杂着学生的情操,书香益人。校园每天坚持两操一课、少先队红领巾广播站,以优良的学习、情感氛围陶冶着我们的师生的情操。

  迎着素质教育的主导,校园还开放了音乐功能教室,美术功能教室,图书阅览室,科学实验室;建立起了合唱兴趣小组,美术兴趣小组,体育兴趣小组,组织学生进行篮球训练、乒乓球训练、羽毛球训练和健体活动,定期开展诵读比赛、歌咏竞赛、听写比赛。书画竞赛、体育竞赛、六一文艺晚会等活动,丰富学生的业余生活,真正让学生参与第二课堂。以此使学生养成团结、认真、拼搏、尚美的精神。

  “欲问秋果何所累,自有春风雨潇潇”,经过几年的发展,学校以良好的设施,敬业的队伍,扎实的管理,突出的质量,使学校充满生机和活力,正以良好的态势蓬勃发展,但我也深知这仅仅是开始,而我会一如既往地全情投入,恪尽职守,无私奉献,为学校的发展而努力奋斗!

  谢谢大家!

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